2. Questões de Concurso

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Em uma escola de Guararema (SP), observa-se que muitos alunos utilizam a tecnologia de forma passiva, apenas consumindo conteúdos digitais. A equipe pedagógica, ciente do potencial transformador das ferramentas digitais, planeja ações para incentivar os estudantes a se tornarem produtores de tecnologia e a desenvolverem um olhar crítico sobre o universo digital. O objetivo é prepará-los para interagir de forma consciente e criativa no ambiente online.
Durante uma reunião de planejamento curricular em Guararema (SP), professores de diferentes disciplinas discutem como integrar os objetivos de aprendizagem e as competências gerais estabelecidas para a Educação Básica. Um dos pontos de debate é a necessidade de garantir que todos os estudantes, independentemente de sua origem socioeconômica ou localização geográfica, tenham acesso a um currículo que promova o desenvolvimento de suas potencialidades e prepare-os para o exercício pleno da cidadania.
Uma equipe pedagógica de uma escola pública em Guararema (SP) está elaborando o Projeto Político Pedagógico (PPP) e discute a importância de alinhar as práticas educativas com as diretrizes nacionais. Ao abordar a formação integral dos estudantes, a equipe considera a necessidade de contemplar as dimensões físicas, cognitivas e afetivas, visando formar cidadãos críticos e participativos. Essa abordagem reflete a concepção de que a escola deve ir além da transmissão de conhecimentos acadêmicos.
Durante o período de redemocratização do Brasil, após a Ditadura Militar, a Constituição Federal de 1988 trouxe avanços significativos em diversas áreas, incluindo a educação. No contexto do ensino da arte, essa nova ordem constitucional e as discussões pedagógicas que a acompanharam buscaram consolidar a arte como componente curricular essencial. Considerando os debates e as diretrizes educacionais que emergiram nesse período, assinale a alternativa que melhor descreve a concepção de ensino de arte que se fortaleceu.
Uma coreógrafa renomada apresenta uma nova obra que explora a relação entre o corpo humano e as tecnologias digitais. A performance utiliza sensores de movimento que interagem com projeções visuais em tempo real, criando paisagens abstratas que reagem aos gestos dos bailarinos. A crítica especializada tem elogiado a obra pela originalidade e pela forma como a dança contemporânea se apropria de novas ferramentas expressivas.
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