Questões de Concurso
Filtrar
609.735 Questões de concurso encontradas
Página 122 de 121.947
Questões por página:
Questões por página:
A respeito do Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular de geografia, julgue o item a seguir.
Segundo o currículo em movimento do Distrito Federal – ensino fundamental (2018), no que se refere aos eixos integradores – letramentos e ludicidade/ ciências humanas – geografia,3º ciclo – 2º bloco, alguns objetivos do 9º ano são: (i) Compreender a expressão da ciência geográfica nas leituras do mundo e na observação e explicação de fatos, fenômenos e processos naturais e sociais, interpretando a relação com seu lugar de vivência; (ii) Utilizar a cartografia identificando suas técnicas de representação, localização e de orientação. (iii) Conhecer e caracterizar os movimentos do planeta Terra e sua estrutura.
Segundo o currículo em movimento do Distrito Federal – ensino fundamental (2018), no que se refere aos eixos integradores – letramentos e ludicidade/ ciências humanas – geografia,3º ciclo – 2º bloco, alguns objetivos do 9º ano são: (i) Compreender a expressão da ciência geográfica nas leituras do mundo e na observação e explicação de fatos, fenômenos e processos naturais e sociais, interpretando a relação com seu lugar de vivência; (ii) Utilizar a cartografia identificando suas técnicas de representação, localização e de orientação. (iii) Conhecer e caracterizar os movimentos do planeta Terra e sua estrutura.
A respeito do Currículo em Movimento do Distrito Federal para o componente curricular de geografia, julgue o item a seguir.
Segundo o currículo em movimento do Distrito Federal – ensino fundamental (2018), nos anos finais do ensino fundamental, os estudantes terão a oportunidade de ampliar seus conhecimentos a respeito do uso do espaço em diversas situações geográficas, desenvolvendo a análise em diferentes escalas, buscando entender espacialmente os fatos e fenômenos e suas conexões.
Segundo o currículo em movimento do Distrito Federal – ensino fundamental (2018), nos anos finais do ensino fundamental, os estudantes terão a oportunidade de ampliar seus conhecimentos a respeito do uso do espaço em diversas situações geográficas, desenvolvendo a análise em diferentes escalas, buscando entender espacialmente os fatos e fenômenos e suas conexões.
Acerca do meio ambiente e desenvolvimento sustentável, com relação aos acordos internacionais, julgue o item a seguir.
O Acordo de Paris é um tratado internacional juridicamente vinculativo acerca das mudanças climáticas, adotado por 195 Partes na COP21 em Paris, em 12 de dezembro de 2015, e que entrou em vigor em 4 de novembro de 2016. Seu objetivo central é manter o aumento da temperatura média global bem abaixo de 2 °C acima dos níveis pré‑industriais e prosseguir esforços para limitar esse aumento no mínimo a 0,5 °C.
O Acordo de Paris é um tratado internacional juridicamente vinculativo acerca das mudanças climáticas, adotado por 195 Partes na COP21 em Paris, em 12 de dezembro de 2015, e que entrou em vigor em 4 de novembro de 2016. Seu objetivo central é manter o aumento da temperatura média global bem abaixo de 2 °C acima dos níveis pré‑industriais e prosseguir esforços para limitar esse aumento no mínimo a 0,5 °C.
Acerca do meio ambiente e desenvolvimento sustentável, com relação aos acordos internacionais, julgue o item a seguir.
A Agenda 2030, aprovada em 2015 por 193 Estados‑membros da ONU, estabelece 16 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) como referência global para integrar as dimensões econômica, social e ambiental do desenvolvimento.
A Agenda 2030, aprovada em 2015 por 193 Estados‑membros da ONU, estabelece 16 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) como referência global para integrar as dimensões econômica, social e ambiental do desenvolvimento.
A respeito dos desastres ambientais históricos, julgue o item seguinte.
Em 12 de janeiro de 2010, um terremoto de magnitude 7,3 Mw atingiu o Haiti, com epicentro próximo à cidade de Léogâne (cerca de 17 km de Porto Príncipe). O abalo causou uma catástrofe humanitária, resultando em mais de 230 mil mortes, aproximadamente 300 mil feridos e cerca de 1 milhão de desabrigados, devastando grande parte da infraestrutura do país.
Em 12 de janeiro de 2010, um terremoto de magnitude 7,3 Mw atingiu o Haiti, com epicentro próximo à cidade de Léogâne (cerca de 17 km de Porto Príncipe). O abalo causou uma catástrofe humanitária, resultando em mais de 230 mil mortes, aproximadamente 300 mil feridos e cerca de 1 milhão de desabrigados, devastando grande parte da infraestrutura do país.