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Durante um programa de iniciação esportiva em um clube, jovens atletas com deficiência passam por um processo de observação e testes motores para identificar potencial de desempenho em modalidades paralímpicas.

Com base na pedagogia do paradesporto, analise as afirmativas:

I. A detecção de talentos envolve identificar características físicas e motoras propícias para determinada modalidade.
II. A promoção de talentos refere-se a oferecer condições e estímulos adequados para o desenvolvimento esportivo a longo prazo.
III. Apenas atletas com bom desempenho inicial devem ser selecionados, já que a falta de resultado precoce indica baixa perspectiva esportiva.

Assinale a alternativa CORRETA:
Um professor de paradesporto organiza um festival escolar para estimular a participação de alunos com diferentes tipos de deficiência. Ele propõe atividades coletivas e adaptadas, com foco em socialização e no engajamento.

Sobre o papel pedagógico do treinador e do professor nesse contexto, analise as sentenças:

I. O ensino do paradesporto deve proporcionar experiências positivas que estimulem a continuidade da prática.
II. O professor deve considerar o esporte apenas como alto rendimento, pois a função educativa não é prioritária nesse ambiente.
III. O paradesporto também pode ser vivenciado como lazer, saúde e socialização, além da dimensão competitiva.

Assinale a alternativa CORRETA:
Em um projeto pedagógico de Educação Física, a escola decidiu organizar um festival que contemplasse diversas manifestações da cultura corporal de movimento, como esportes, jogos, danças, lutas e ginástica. A iniciativa buscou ampliar as experiências dos alunos para além da prática competitiva tradicional. Assinale a alternativa que exemplifica a ação pedagógica: 
Os estudantes com AH/SD demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Sobre essas áreas, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas

(__)A Psicomotricidade compreende desempenho superior em esportes e atividades físicas, coordenação motora, agilidade de movimentos, força, resistência, velocidade, flexibilidade corporal e alto desempenho atlético.
(__)A área das artes refere-se à habilidade de expressar sentimentos e ideias por meio da arte, dança, teatro ou música, destacando-se em artes plásticas, dramáticas ou literárias, com talento musical e elevado nível de criatividade e originalidade.
(__)A área de liderança envolve atenção, concentração, boa memória, rapidez de aprendizagem, habilidade para avaliar, sintetizar e organizar o conhecimento, motivação por disciplinas e tarefas de interesse dos estudantes, capacidade de produção intelectual, alto desempenho em testes e resultados escolares excepcionais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
O AEE-AH/SD é responsável por acompanhar a demanda desse público específico nas unidades escolares das diversas regiões do estado. Sobre as responsabilidades do AEE-AH/SD, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Capacitar e orientar a comunidade escolar sobre a temática das AH/SD.
(__)O AEE-AH/SD ocorre de forma a complementar as áreas de destaque.
(__)Planejar as atividades conforme o potencial, os interesses e as áreas de habilidade dos estudantes, sendo desenvolvidas em um ambiente estimulante e desafiador que favoreça seu aprimoramento

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: