Questões de Concurso

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os Anéis de Renzulli (1977; 2014) a seu conceito/caracterização:

Primeira coluna: Anéis de Renzulli
1.Habilidade Acima da Média
2.Envolvimento com a tarefa
3.Criatividade

Segunda coluna: conceito/caracterização
(__)Inclui atributos pessoais, como perseverança, dedicação, esforço, autoconfiança e a crença na própria habilidade de desenvolver um importante trabalho.
(__)Gerais: referem-se à capacidade de processar informações e integrar experiências, resultando em respostas adequadas e criativas diante de novas situações, bem como à habilidade de engajar-se ativamente em diferentes contextos. Específicas: dizem respeito à aptidão para adquirir conhecimentos, práticas e habilidades voltadas à atuação em uma ou mais áreas de especialidade.
(__)Abrange aspectos como fluência, flexibilidade e originalidade de pensamento, aliados a traços de personalidade ? abertura a novas experiências, curiosidade, sensibilidade e disposição para correr riscos ? refletindo-se em produções marcadas por inovação, detalhamento e abundância.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os tipos das atividades de enriquecimento propostas pelo Modelo Triádico de Renzulli (1977; 2014) a seu conceito/caracterização:

Primeira coluna: tipos de atividades de enriquecimento
1.Atividades de Enriquecimento do Tipo I
2.Atividades de Enriquecimento do Tipo II
3.Atividades de Enriquecimento do Tipo III

Segunda coluna: conceito/caracterização
(__)Consiste na investigação de problemas reais, utilizando métodos apropriados de pesquisa, com o objetivo de produzir novos conhecimentos, propor soluções ou desenvolver um produto ou serviço.
(__)Compreende o desenvolvimento de habilidades em técnicas de observação, seleção, classificação, organização, análise e registro de dados.
(__)As experiências devem proporcionar aos estudantes o contato com uma variedade de tópicos, conteúdos e conceitos, sendo planejadas com base em seus interesses.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Com base nas Diretrizes para o AEE, na Rede Regular de Ensino de Santa Catarina (2021), que regem as atividades curriculares para estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD), considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) devem ter suas atividades curriculares realizadas no contexto das escolas públicas de ensino regular.
(__)O desenvolvimento das atividades de enriquecimento curricular deve ocorrer em articulação com os Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), sendo recomendada a possibilidade de envolver parcerias com universidades e institutos de pesquisa, artes ou esportes.
(__)O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com AH/SD substitui a frequência e as atividades curriculares do ensino regular, com o objetivo de garantir a dedicação exclusiva ao programa de enriquecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Quando o docente opta por se desvincular da ideia de avaliação como verificação de respostas certas/erradas e caminha num sentido investigativo e reflexivo sobre as manifestações do aluno, segundo Jussara Hoffmann, surge o compromisso com a concepção de:

Para a gestão do tempo, a professora Glaucia organiza suas aulas por meio de sequências didáticas, pois, de acordo com as características dessa modalidade organizativa, ela deve prever: