Questões de Concurso

A alfabetização de alunos surdos requer abordagens metodológicas diferenciadas, considerando que a Língua Portuguesa é para eles uma segunda língua (L2). Na perspectiva da educação bilíngue, qual é a base para o processo de alfabetização/letramento do aluno surdo?

A presença de alunos surdos em escolas regulares exige a adaptação de metodologias e materiais para garantir o acesso ao currículo, valorizando a experiência visual (pedagogia visual). Analise as afirmativas a seguir sobre essas adaptações:


I.O uso de recursos visuais como imagens, gráficos, esquemas, vídeos e mapas conceituais é fundamental para apoiar a aprendizagem do aluno surdo, complementando a instrução em LIBRAS.


II.A adaptação de materiais deve focar na tradução textual para a LIBRAS (ex: vídeos em sinais) e no uso de estratégias que explorem a visualidade, em vez de depender exclusivamente de textos longos em Português sem apoio imagético.


III.A melhor metodologia para alunos surdos é a exposição oral dos conteúdos, exigindo que o aluno treine sua audição residual, sem a necessidade de adaptação visual ou uso de LIBRAS.


Está correto o que se afirma em:

A fluência em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) permite a interação em diversos contextos sociais, educacionais e profissionais. O intérprete deve estar apto a mediar a comunicação em situações variadas, reconhecendo a versatilidade da língua. Sobre a interação em sinais, assinale a alternativa correta.

A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma língua visual-espacial, o que significa que o espaço em frente ao corpo do sinalizante é parte integrante da gramática. O uso correto desse espaço é crucial para a clareza e coerência do discurso. Analise as afirmativas a seguir sobre o espaço de sinalização: 


I.O espaço de sinalização compreende a área em frente ao corpo do sinalizante, onde os sinais são articulados e onde se estabelecem as relações sintáticas e referências pronominais.


II.O uso do espaço permite estabelecer concordância verbal e nominal, posicionando personagens e objetos em locais específicos (loci) para serem retomados posteriormente no discurso.


III.O espaço de sinalização é irrelevante para a gramática da LIBRAS, servindo apenas para dar maior expressividade teatral à comunicação, sem função linguística.


Está correto o que se afirma em:  

A Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) é uma área da Tecnologia Assistiva destinada a pessoas com dificuldades severas de comunicação oral. É importante não confundir CAA com o ensino de LIBRAS. Assinale a alternativa correta sobre a aplicação da CAA.