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Raciocínio Lógico e Estatística
Durante uma aula sobre o sistema legal de medidas, um professor apresentou a relação entre diferentes unidades de tempo. Ele mencionou que uma hora equivale a quantos minutos? Para responder corretamente, assinale a alternativa que apresenta a conversão correta.
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Raciocínio Lógico e Estatística
Um aluno de matemática está estudando os conjuntos numéricos e se depara com a seguinte pergunta: qual dos números a seguir pertence ao conjunto dos números racionais? Ele precisa identificar corretamente. Assinale a alternativa que apresenta um número racional.
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Raciocínio Lógico e Estatística
Durante uma aula sobre progressões, um aluno se pergunta sobre a sequência de números que forma uma progressão aritmética. Ele observa que a sequência 2, 5, 8, 11, 14... segue uma regra. Qual é a razão dessa progressão aritmética? Assinale a alternativa correta que descreve a razão.
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Raciocínio Lógico e Estatística
Um grupo de alunos está analisando um conjunto de dados sobre as notas de uma turma. Eles desejam representar essas informações graficamente. Assinale a alternativa que apresenta a melhor forma de visualizar a distribuição das notas dos alunos.
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Raciocínio Lógico e Estatística
Um estudante está revisando os axiomas básicos da matemática. Ele se depara com a afirmação de que a soma de dois números reais é sempre um número real. Essa afirmação é verdadeira ou falsa? Assinale a alternativa que melhor classifica a afirmação.