2. Questões de Concurso

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Em uma competição de matemática, os alunos devem resolver problemas utilizando operações com números inteiros. João, por exemplo, precisa calcular a soma de -15 e 8, e em seguida subtrair 5 do resultado. Qual é o valor final que João encontrará?
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Um aluno precisa somar as frações 1/4 e 1/3. Para isso, ele deve encontrar um denominador comum. Qual é o resultado correto da soma?
Um grupo de amigos decidiu dividir igualmente a conta de um jantar que custou R$ 240,00. Se cada um dos 6 amigos contribuiu com uma quantia igual, quanto cada um pagou?
Maria foi ao mercado e comprou 3 pacotes de arroz a R$ 5,00 cada e 2 litros de leite a R$ 4,00 cada. Qual foi o total gasto por Maria?
Joana, uma engenheira civil de Taubaté, está planejando a construção de uma ponte. Ela precisa determinar a quantidade de materiais necessários, considerando diferentes possibilidades de uso de aço ou concreto. Para isso, ela faz cálculos com base em proporções. Suponha que ela saiba que, para cada metro de ponte, são necessários 2 metros cúbicos de concreto ou 1 tonelada de aço. Se ela planeja construir uma ponte de 100 metros, qual a quantidade total de materiais, em metros cúbicos de concreto e toneladas de aço, que ela precisará usar, considerando que ela opta por uma combinação de materiais proporcional ao comprimento da ponte? Assuma que ela usará uma quantidade proporcional de ambos os materiais, de acordo com a proporção estabelecida.
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