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A organização pedagógica de uma escola municipal em Comodoro (MT) para a Educação Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental é pautada em princípios que visam garantir a qualidade do ensino e a permanência dos alunos. A gestão escolar, em conjunto com os professores, busca otimizar os espaços, os tempos e os recursos disponíveis para atender às necessidades de aprendizagem e desenvolvimento de todas as crianças.
Em um centro de referência especializado em atendimento a famílias em situação de vulnerabilidade, um assistente social está conduzindo um estudo de caso que envolve múltiplas gerações. A avó, a mãe e o neto apresentam dificuldades distintas, mas interligadas, que afetam o bem-estar familiar. O profissional busca compreender a dinâmica relacional e planejar intervenções eficazes.
Um idoso, com 85 anos, que sempre trabalhou como agricultor e possui baixa escolaridade, procura um centro de referência do idoso buscando informações sobre como acessar um benefício previdenciário que lhe foi negado. Ele se sente desamparado e confuso com a burocracia e a linguagem técnica utilizada pelos órgãos públicos.
Um assistente social atua em uma unidade básica de saúde e se depara com um caso de violência doméstica que envolve uma adolescente. A família demonstra resistência em aceitar a situação e em buscar ajuda externa. O profissional precisa intervir de forma ética e técnica, garantindo a proteção da adolescente e o respeito aos seus direitos.
Um grupo de idosos residentes em um asilo público busca informações sobre seus direitos de participação na vida comunitária e de acesso a atividades de lazer e cultura. O assistente social responsável pelo acompanhamento desses idosos precisa orientá-los sobre as políticas existentes e os meios para garantir o exercício pleno da cidadania.