2. Questões de Concurso

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Uma equipe pedagógica está planejando atividades para um grupo de crianças de 7 anos. É fundamental que as atividades promovam o desenvolvimento integral, considerando as diferentes esferas do crescimento infantil. A escolha das atividades deve levar em conta os marcos esperados para essa faixa etária.
Um adolescente de 15 anos, durante uma consulta com o psicólogo escolar, relata sentir-se constantemente pressionado pelas expectativas de seus pais em relação ao seu futuro acadêmico e profissional. Ele expressa incerteza sobre seus próprios interesses e teme decepcionar a família, o que tem gerado ansiedade e desânimo.
Um menino de 10 anos, aluno do 5º ano do ensino fundamental, tem apresentado dificuldades em manter o foco durante as aulas, interrompendo frequentemente os colegas e demonstrando inquietação motora. Seu desempenho escolar tem sido prejudicado, assim como suas interações sociais na sala de aula. O professor, preocupado com o bem-estar e o desenvolvimento do aluno, busca compreender a situação.
Uma criança de 4 anos, ao interagir com seus pares em um parque, demonstra dificuldade em compartilhar brinquedos e em seguir as regras estabelecidas para as brincadeiras. Ela frequentemente se irrita quando contrariada e tem reações explosivas. A mãe observa que esse comportamento se repete em diferentes contextos sociais.
Um professor observa que um de seus alunos, com 8 anos, demonstra grande dificuldade em seguir instruções sequenciais, parece desorganizado em suas tarefas e tem problemas para manter a atenção em atividades que exigem esforço mental prolongado. O professor se questiona sobre as possíveis causas desse comportamento e como pode auxiliar o aluno.
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