2. Questões de Concurso

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Durante um debate sobre igualdade racial em uma escola de Santo Ângelo (RS), surgiu a questão sobre a definição de 'população negra' para fins de aplicação do Estatuto da Igualdade Racial. Um dos participantes questionou qual critério é utilizado pela lei para caracterizar esse grupo. Conforme a Lei nº 12.288/2010, a população negra é definida como:
Um professor de história em Santo Ângelo (RS) deseja abordar em sala de aula a importância da preservação do patrimônio cultural afro-brasileiro, conforme preconiza o Estatuto da Igualdade Racial. Ele planeja incluir o estudo das comunidades quilombolas e suas tradições. De acordo com a Lei nº 12.288/2010, qual a responsabilidade do Estado em relação a esses aspectos?
Um grupo de estudantes de uma escola pública em Santo Ângelo (RS) está pesquisando sobre a história e a cultura afro-brasileira, conforme determina o currículo obrigatório. A escola, ao planejar as atividades, deve considerar as diretrizes legais que asseguram o estudo da temática. Considerando a Lei nº 12.288/2010, qual a abrangência da obrigatoriedade do estudo da história geral da África e da população negra no Brasil?
A gestão de uma escola em Santo Ângelo (RS) busca implementar ações que promovam a igualdade de oportunidades e combatam as desigualdades raciais, em consonância com o Estatuto da Igualdade Racial. Ao analisar as estratégias, é fundamental distinguir entre políticas públicas e ações afirmativas. Qual das alternativas apresenta a distinção correta?
Assinale a alternativa correta sobre as Áreas de Preservação Permanente (APPs).
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