2. Questões de Concurso

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A equipe pedagógica de uma creche em Embu das Artes está planejando a organização dos espaços para a faixa etária de bebês. O objetivo é criar um ambiente que estimule a exploração, a autonomia e o desenvolvimento integral das crianças. Ao pensar nas estruturas físicas e nos materiais disponíveis, é fundamental considerar as especificidades dessa etapa do desenvolvimento.
Uma nutricionista, em parceria com a equipe da educação infantil de uma escola municipal, elabora o cardápio semanal para as crianças. É fundamental que as refeições sejam não apenas nutritivas e adequadas às faixas etárias, mas também que promovam hábitos alimentares saudáveis e respeitem as particularidades culturais e regionais. A higiene na preparação e no consumo dos alimentos também é um pilar essencial.
Na rotina de uma creche, a professora observa o desenvolvimento de um grupo de bebês. Ela percebe que, ao serem colocados no chão, eles exploram o ambiente engatinhando, tocando em diferentes texturas e objetos, e interagindo com os colegas. Essa observação a leva a refletir sobre as melhores práticas para promover o desenvolvimento nessa faixa etária.
Uma educadora de uma escola de educação infantil planeja atividades lúdicas para crianças de 3 anos. Ela busca propostas que promovam a interação social, a criatividade e o desenvolvimento da linguagem. Ao selecionar os jogos e brincadeiras, considera a importância do faz de conta e da exploração de diferentes materiais.
Um grupo de educadores discute a influência das correntes filosóficas no desenvolvimento das políticas educacionais brasileiras ao longo do século XX. Um dos pontos centrais da discussão é como diferentes visões sobre a natureza humana e o conhecimento moldaram as práticas pedagógicas e a estrutura do sistema de ensino. Considerando os pressupostos filosóficos que orientam a educação, assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre filosofia e educação.
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