2. Questões de Concurso

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O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº 13.005/2014, estabelece metas e estratégias para a política educacional brasileira por um período de dez anos. Um dos objetivos centrais do PNE é a universalização do acesso à educação básica e a melhoria da qualidade do ensino. Analise as metas estabelecidas pelo PNE em relação à educação infantil e ao ensino fundamental.
Um grupo de educadores está discutindo a importância do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na perspectiva da inclusão escolar. Eles buscam compreender as diretrizes que norteiam essa modalidade de ensino, especialmente no que tange à sua articulação com a educação básica. Considerando a Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, qual o papel do AEE no contexto educacional brasileiro?
Em uma escola de educação infantil, a equipe pedagógica discute os direitos de aprendizagem e desenvolvimento que devem ser garantidos a todas as crianças, conforme preconiza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Um dos focos da discussão é como promover a interação e a construção de identidades. Diante desse cenário, assinale a alternativa que apresenta um direito de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil, conforme a BNCC.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece os fundamentos da educação brasileira. Um dos seus princípios é garantir o acesso à educação e o direito de aprender. Em relação à organização da educação nacional, especificamente sobre os níveis e modalidades, o que a LDB determina quanto à educação básica?
Em uma creche municipal de Comodoro (MT), a equipe pedagógica planeja atividades para crianças de 4 anos, com o objetivo de estimular o desenvolvimento integral. A coordenadora pedagógica enfatiza a importância de integrar o movimento e a corporeidade nas propostas, entendendo que a criança aprende e se expressa primordialmente através do corpo. Ela busca atividades que promovam não apenas o desenvolvimento motor, mas também a consciência corporal e a expressão.
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