Questões de Concurso

"A diferença foi suficiente para que o país fosse designado a sexta "zona azul" do mundo em agosto de 2023."
"Embora alguns demógrafos tenham questionado recentemente sua precisão, o termo "zonas azuis" foi cunhado pelo jornalista Dan Buettner, da National Geographic, que disse ter identificado regiões onde as pessoas tinham uma vida mais longa e saudável, em grande parte, devido a uma combinação de cultura, estilo de vida, alimentação e comunidade."
Analise as afirmativas relacionada aos períodos acima:

I. 'suficiente' é predicativo do sujeito.
II. 'embora ' inicia uma oração subordinada adjetiva concessiva.
III. O substantivo 'demógrafos' tem a mesma função sintática do substantivo 'vida'.
IV. 'designado'(1º trecho) e 'identificado' (2º trecho) exercem a mesma função na oração.
V. Os vocábulos 'diferença' e 'país' exercem a função de sujeito do verbo 'ser', respectivamente.

Estão corretas:

Em relação à acentuação, analise as afirmativas:

I. O vocábulo 'alcoólicas' segue a mesma regra de 'amálgama'.
II. Os vocábulos 'país' e 'saúde' são acentuados pela mesma regra.
III. Caso haja a supressão do acento do vocábulo 'até', ele continuará a existir na língua portuguesa, porém mudará de classe gramatical.
IV. O vocábulo 'além' é classificado como oxítono, assim como o vocábulo 'ruim'.
V. O acento de 'há' simboliza marca de plural.

Estão corretas:

"Este enorme salto na longevidade foi impulsionado, em grande parte, por políticas e investimentos públicos intencionais."

O termo destacado pode ser substituído sem perder o sentido, por:

As concepções pedagógicas que emergiram no Brasil, especialmente a partir da segunda metade do século XX, podem ser amplamente classificadas (conforme autores como Libâneo e Saviani) em duas grandes tendências: Liberais e Progressistas. As tendências liberais (Tradicional, Renovada e Tecnicista) buscam a adaptação do indivíduo à sociedade, com foco na manutenção do status quo, embora com métodos diferentes. As tendências progressistas (Libertadora, Libertária e Crítico-Social dos Conteúdos) partem de uma análise crítica da sociedade e visam a transformação social. O pedagogo deve compreender as finalidades de cada uma para identificar as concepções que embasam as práticas da escola. Acerca das tendências pedagógicas, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A Pedagogia Tradicional (Liberal) centra-se na figura do professor como transmissor do conhecimento universal e acabado, cabendo ao aluno a memorização; a ênfase recai sobre os conteúdos e a disciplina.
(__)A Pedagogia Renovada (Liberal), ou Escola Nova, desloca o eixo para o aluno, valorizando a experiência, a atividade e o 'aprender fazendo'; o professor é um facilitador e o ambiente é preparado para estimular a aprendizagem.
(__)A Pedagogia Libertadora (Progressista), de Paulo Freire, propõe uma educação problematizadora, baseada no diálogo e na análise da realidade do educando (temas geradores), visando a conscientização e a transformação social, sendo essencialmente não-diretiva.
(__)A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Progressista), de Libâneo e Saviani (Histórico-Crítica), defende a escola pública como espaço de difusão dos conteúdos científicos e culturais sistematizados, compreendidos como ferramentas essenciais para a luta e a participação das classes populares na sociedade.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A relação entre educação e sociedade é um tema central nos Fundamentos da Educação, sendo analisada por diversas correntes sociológicas. Essas teorias buscam compreender se a escola atua como um mecanismo de equalização de oportunidades e mobilidade social, ou se, ao contrário, ela funciona como um aparelho de manutenção do status quo e reprodução das desigualdades estruturais. A forma como um gestor ou professor compreende essa relação impacta diretamente sua prática e a elaboração do Projeto Político-Pedagógico, definindo se a escola terá um papel de adaptação ou de transformação social. Assim, analise as afirmativas a seguir:

I.As teorias da 'escola como redenção', associadas ao otimismo pedagógico da Escola Nova e à teoria do capital humano, veem a educação como a principal ferramenta para corrigir as distorções sociais, promover a mobili adaptando o indivíduo à sociedade.
II.As teorias da 'escola como reprodução', como as de Bourdieu/Passeron (capital cultural) e Althusser (Aparelho Ideológico de Estado), são pessimistas quanto ao papel da escola na sociedade capitalista, argumentando que ela reproduz as desigualdades de classe ao validar a cultura dominante.
III.A pedagogia histórico-crítica, de Dermeval Saviani, embora crítica, supera o pessimismo reprodutivista, propondo que a escola (apesar de seus condicionantes) pode atuar na transformação social ao garantir a apropriação do conhecimento científico e cultural mais elaborado pelas classes populares.

Está correto o que se afirma em: