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Com base nessa situação hipotética e considerando as políticas públicas vigentes, julgue o item a seguir.
A promoção da aprendizagem significativa da aluna de 42 anos de idade e do aluno de 28 anos de idade pode ser alcançada por meio de atividades individualizadas e isoladas, pois a EJA prioriza a instrução formal e padronizada como estratégia equitativa.
Com base nessa situação hipotética e considerando as políticas públicas vigentes, julgue o item a seguir.
A construção do currículo para o aluno de 34 anos de idade deve, necessariamente, valorizar saberes prévios, experiências de vida e contexto sociocultural, de modo que as atividades de alfabetização e letramento sejam funcionalmente significativas, fomentando aprendizagem autônoma e inclusão integral.
Com base nessa situação hipotética e considerando as políticas públicas vigentes, julgue o item a seguir.
Planejar atividades de enriquecimento e desafios adicionais para o aluno com altas habilidades/ superdotação é obrigatório para garantir acesso pleno, engajamento, participação e aprendizagem significativa, respeitando as suas necessidades individuais e prevenindo desinteresse ou desmotivação.
Com base nessa situação hipotética e considerando as políticas públicas vigentes, julgue o item a seguir.
Aplicar atividades em grupo de forma uniforme para os três alunos sem ajustes de ritmo, conteúdo ou suporte pedagógico individualizado é uma prática adequada, pois estratégias diferenciadas podem prejudicar a coesão da turma e gerar desigualdade entre estudantes.
Com base nessa situação hipotética e considerando as políticas públicas vigentes, julgue o item a seguir.
O professor deve observar, registrar e analisar sistematicamente os padrões comportamentais, cognitivos e sensoriais da estudante com TEA, para planejar estratégias pedagógicas individualizadas que promovam participação efetiva, inclusão e aprendizagem significativa, mesmo que isso demande reorganização temporária de atividades coletivas.