2. Questões de Concurso

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Em uma análise sintática de um período composto, um estudante se depara com a seguinte estrutura: 'Embora o tempo estivesse chuvoso, o jogo de futebol não foi cancelado, pois a equipe estava preparada para qualquer eventualidade.' O objetivo é classificar corretamente as orações que compõem esse período, identificando suas relações de dependência e coordenação.
Durante uma aula sobre pronomes em língua portuguesa, um grupo de alunos demonstra dificuldade em distinguir o uso correto de pronomes pessoais e possessivos em diferentes contextos. O professor decide criar um exercício prático para reforçar a aplicação dessas classes de palavras, apresentando frases incompletas que exigem a escolha do pronome adequado para manter a coesão e a clareza textual.
Um estudante de inglês está revisando o conteúdo de adjetivos e advérbios para uma prova. Ele se depara com a necessidade de comparar qualidades entre dois ou mais elementos e de expressar o grau máximo de uma característica. Para isso, ele precisa dominar as formas comparativas e superlativas dos adjetivos e advérbios, aplicando as regras corretamente para formar frases precisas e coerentes.
Uma escola pública no Ceará está implementando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em suas turmas de Ensino Médio. Para a disciplina de Língua Inglesa, o corpo docente precisa alinhar suas práticas pedagógicas às competências e habilidades propostas pelo documento. O objetivo é garantir que os alunos desenvolvam não apenas o conhecimento linguístico, mas também a capacidade de usar o inglês em diferentes contextos comunicativos e culturais.
Ao analisar um trecho de um diálogo em uma prova de proficiência, um candidato se depara com falas transcritas diretamente, com aspas e verbos no tempo passado indicando a mudança de fala. Ele precisa converter essas falas para o discurso indireto, ajustando pronomes, tempos verbais e advérbios de tempo e lugar, conforme as regras gramaticais da língua inglesa.
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