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Após um período implementando a gestão de tempo,
Carolina entende que está no momento de fazer outra
autoavaliação, como propõe a Harvard Business Review
(2022). Ela conclui que não está progredindo como desejava, mas não tem muita certeza do porquê e o que
deve fazer para melhorar. Ao recorrer à obra novamente,
a diretora verifica que um bom ponto de partida é
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Logo no começo da leitura da Harvard Business Review
(2022), Carolina entende que o primeiro passo é o
autoconhecimento e, antes de começar a monitorar suas
atividades, ela deve
A partir dos diferentes casos que observa, Gois (2020)
propõe em sua síntese seis dimensões da gestão escolar, sendo uma delas
De acordo com Gois (2020), o perfil de liderança varia em
diferentes contextos, mas há uma característica partilhada por “diretores que comandaram processos de mudanças positivas”, que é
A respeito da garantia dos direitos de aprendizagem dos
estudantes, Gois (2020) afirma haver evidências de que
o diretor
