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No artigo intitulado "A estética na formação de professores", Neitzel e Carvalho afirmam que as vivências artísticas dos professores favorecem a construção de novas estratégias, possibilidades e subsídios para as atividades realizadas em sala de aula. Nesse, sentido, pode-se concluir que à medida que os professores transformam o seu repertório, este:

Apesar do abismo de diferença entre a Vênus, de Willendorf, a Vênus, de Manet, e Vênus, de Cy Twombly, uma está diretamente ligada à outra, de modo que sem uma não seria possível a existência de outra. Isso é perceptível ao ver elementos de uma dentro de outra (Silva,2019). Trazer essas obras do passado para discussões da nossa atualidade no ensino da arte, é importante para os estudantes, pois:


I.Desenvolve o senso crítico.

II.Possibilita a compreensão sobre mudanças pelas quais a nossa sociedade passou.

III.Define suas preferências estéticas.


É correto o que se afirma em:

Os pigmentos podem ser classificados de acordo com sua origem, inorgânica ou orgânica.

É exemplo de pigmento orgânico:
No bordado à mão, o bastidor serve para:
A imagem abaixo:

Captura_de tela 2025-12-29 163056.png (418×155)

Fonte: A arte do crochê moderno. Disponível em:<https://artedocrochemoderno.wordpress.com/wp-content/uploads/2018/11/a-arte-do-crochc3aa-moderno-e-book-gratis.pdf>. Acesso em: 7 nov.2025.

mostra como fazer um ponto: