2. Questões de Concurso

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A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promulgada em 2008, estabelece diretrizes fundamentais para o atendimento educacional de estudantes com necessidades específicas. Considerando seus princípios e objetivos, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que descreve corretamente a abordagem preconizada.
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço fundamental para garantir o direito à educação de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. A Resolução CNE/CEB nº 4/2009 define diretrizes para sua oferta. Considerando o exposto, assinale a alternativa que descreve corretamente a função e o público-alvo do AEE.
A Declaração de Salamanca (1994) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN - Lei nº 9.394/96) são marcos importantes na consolidação da educação inclusiva no Brasil. Analise como esses documentos fundamentam a política educacional brasileira.
A Resolução CNE/CP nº 1/2012 estabelece diretrizes curriculares nacionais para a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério da educação básica. No que tange à educação inclusiva, qual a principal orientação dessa resolução para a formação docente?
Um professor da rede municipal de Valença (RJ) está elaborando o Plano Político Pedagógico (PPP) de sua escola e precisa garantir que as práticas pedagógicas contemplem as necessidades de todos os estudantes, promovendo um ambiente de aprendizado equitativo. Ao discutir a adaptação de atividades, a equipe pedagógica levanta diferentes abordagens. Qual das seguintes estratégias representa um planejamento inclusivo eficaz?
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