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Concurso:
MP
Um guarda municipal de Pouso Alegre, durante o patrulhamento em uma área de grande circulação de pessoas, depara-se com uma situação de tumulto que ameaça a ordem pública. Ao tentar conter os ânimos e dispersar a multidão, um indivíduo resiste à ordem de parada e incita os demais a desobedecerem às determinações. Considerando a necessidade de restabelecer a tranquilidade e a segurança, o guarda municipal deve agir em conformidade com os princípios que regem o uso da força e dos instrumentos de menor potencial ofensivo.
Concurso:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Disciplina:
Educação Artística
Acerca das expectativas de aprendizagem das aulas de música, analise as proposições abaixo.
I. Aprender a sentir, expressar e pensar a realidade sonora ao redor do ser humano, que constantemente se modifica nessa rede em que se encontra, auxilia o estudante em fase de escolarização básica a desenvolver capacidades, habilidades e competências em música.
II. Construir a competência artística através da linguagem musical, sabendo comunicar-se e expressar-se musicalmente.
III. Permitir-se conectar ao imaginário e à fantasia, aos processos de criação, interpretação e fruição, desenvolver o poético, a dimensão sensível que a música traz ao ser humano.
É correto o que se afirma em
I. Aprender a sentir, expressar e pensar a realidade sonora ao redor do ser humano, que constantemente se modifica nessa rede em que se encontra, auxilia o estudante em fase de escolarização básica a desenvolver capacidades, habilidades e competências em música.
II. Construir a competência artística através da linguagem musical, sabendo comunicar-se e expressar-se musicalmente.
III. Permitir-se conectar ao imaginário e à fantasia, aos processos de criação, interpretação e fruição, desenvolver o poético, a dimensão sensível que a música traz ao ser humano.
É correto o que se afirma em
Concurso:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Disciplina:
Educação Artística
Para Barbosa (2001), a principal causa do fracasso do ensino de arte no Brasil foi o desconhecimento das práticas artísticas correntes das influências anteriores, das necessidades, das características e das específicas realidades da sociedade submetida ao modelo estrangeiro. Sobre o assunto, é correto afirmar que os modelos importados
Concurso:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Disciplina:
Pedagogia
Acerca da interdisciplinaridade, segundo Barbosa, analise as proposições abaixo e assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso.
( ) A função da interdisciplinaridade não é comunicar ao indivíduo uma visão integrada de todo o conhecimento, mas desenvolver nele um processo de pensamento que o torne capaz de, frente a novo objetos de conhecimento, buscar uma nova síntese.
( ) Caracteriza-se pela intensidade das trocas entre especialistas e pelo grau de integração real das disciplinas no interior de um projeto específico da pesquisa ou da busca da resolução de um problema significante.
( ) Pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade são a mesma coisa, pois ambas são caracterizadas como um sistema de intercoordenação e cooperação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A função da interdisciplinaridade não é comunicar ao indivíduo uma visão integrada de todo o conhecimento, mas desenvolver nele um processo de pensamento que o torne capaz de, frente a novo objetos de conhecimento, buscar uma nova síntese.
( ) Caracteriza-se pela intensidade das trocas entre especialistas e pelo grau de integração real das disciplinas no interior de um projeto específico da pesquisa ou da busca da resolução de um problema significante.
( ) Pluridisciplinaridade e interdisciplinaridade são a mesma coisa, pois ambas são caracterizadas como um sistema de intercoordenação e cooperação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Concurso:
Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP
Disciplina:
Educação Artística
Sobre as artes visuais, analise as proposições abaixo.
I. São os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação.
II. Centralizam os saberes escolares e limitam as formas de interação artística e de produção cultural, sejam elas concretas, sejam elas simbólicas.
III. Possibilitam aos alunos explorar múltiplas culturas visuais, dialogar com as diferenças e conhecer outros espaços e possibilidades inventivas e expressivas.
É correto o que se afirma em
I. São os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que têm a expressão visual como elemento de comunicação.
II. Centralizam os saberes escolares e limitam as formas de interação artística e de produção cultural, sejam elas concretas, sejam elas simbólicas.
III. Possibilitam aos alunos explorar múltiplas culturas visuais, dialogar com as diferenças e conhecer outros espaços e possibilidades inventivas e expressivas.
É correto o que se afirma em
