2. Questões de Concurso

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A articulação do joelho é considerada uma das mais complexas do corpo humano, por integrar mecanismos estáticos e dinâmicos de estabilidade. De acordo com Moore, Dalley & Agur (2018), sua estabilidade depende da congruência condilar, dos ligamentos cruzados e colaterais, e da ação sinérgica dos músculos periarticulares. Considerando tais fundamentos, qual proposição descreve de forma mais acurada a função dos ligamentos cruzados do joelho?
De acordo com Venosa (2020), a responsabilidade civil profissional pode decorrer de culpa em sentido amplo, exigindo reparação do dano causado. No caso do fisioterapeuta, a responsabilidade é frequentemente enquadrada na modalidade subjetiva, salvo hipóteses em que a jurisprudência reconhece risco inerente à atividade. Considerando esse cenário, qual proposição expressa com maior rigor a responsabilidade civil do fisioterapeuta?
A bioética, conforme Beauchamp & Childress (2019), baseia-se nos princípios de autonomia, beneficência, não maleficência e justiça. Na prática fisioterapêutica, esses referenciais exigem condutas que considerem não apenas a eficácia técnica, mas também os valores e direitos dos pacientes. Considerando tal perspectiva, qual proposição reflete adequadamente a aplicação bioética na fisioterapia?
A institucionalização da fisioterapia no Brasil ocorreu em meio às reformas sanitárias e à necessidade de profissionais especializados em reabilitação, sobretudo após a epidemia de poliomielite. Segundo Santos & Faria (2017), a promulgação da Lei nº 6.316/1975 consolidou o reconhecimento legal da profissão, criando o COFFITO e os CREFITOs. Considerando esse marco histórico, qual proposição expressa de forma mais precisa o papel da referida lei na história da fisioterapia brasileira?
Em uma rede municipal de ensino, o planejamento pedagógico para a Educação Infantil tem como foco a valorização da criança como protagonista do seu processo de aprendizagem. Os educadores buscam fundamentar suas práticas em autores que defendem a interação, a exploração e a construção ativa do conhecimento pela criança. É essencial que a equipe docente compreenda as diferentes concepções teóricas que embasam essa abordagem.
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