2. Questões de Concurso

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A Secretaria de Educação de Comodoro (MT) planeja a aplicação de avaliações externas para diagnosticar a qualidade do ensino oferecido nas escolas municipais. A Prova Brasil e a Provinha Brasil são instrumentos importantes nesse contexto, pois permitem verificar o aprendizado dos estudantes em etapas específicas da educação básica. Qual o principal objetivo dessas avaliações em larga escala?
Um gestor educacional de Comodoro (MT) busca implementar práticas pedagógicas inclusivas em sua rede de ensino, com foco no atendimento a estudantes com deficiência. Para tanto, ele precisa conhecer os direitos e garantias estabelecidos pela legislação vigente. Considerando o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos objetivos da lei.
A equipe pedagógica de uma escola municipal em Comodoro (MT) está elaborando o Plano Político Pedagógico (PPP) e discute as diretrizes para o Atendimento Educacional Especializado (AEE). É fundamental que o plano esteja alinhado com as normas que orientam essa modalidade de ensino. De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, qual o principal objetivo do AEE?
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, estabelece os princípios e as normas para o funcionamento do sistema educacional brasileiro. Ao tratar da organização da educação nacional, a lei define as responsabilidades dos diferentes entes federativos e a estrutura dos níveis e modalidades de ensino.
Um estudante com deficiência visual matriculado em uma escola pública de Comodoro (MT) enfrenta dificuldades de acesso ao material didático em braille e às tecnologias assistivas necessárias para seu aprendizado. A legislação brasileira prevê mecanismos para garantir a inclusão educacional da pessoa com deficiência.
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