Questões de Concurso

Ao identificar alunos com dificuldades de aprendizagem, o professor deve adotar estratégias de recuperação que favoreçam a superação dos obstáculos, tornando a aprendizagem verdadeira significativa. Qual das alternativas abaixo representa uma estratégia eficaz nesse processo?

No planejamento de uma sequência didática, é essencial que o professor assegure o alinhamento entre os objetivos de aprendizagem, as habilidades a serem desenvolvidas e os instrumentos de avaliação. Assim, entre as alternativas abaixo, qual NÃO representa uma prática que reflete esse alinhamento de forma adequada?

O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, estabelece diretrizes, metas e estratégias para o decênio 2014-2024. Em relação à meta 1, que trata da universalização da educação infantil, qual alternativa expressa uma leitura crítica de seu alcance?

Para ler e produzir textos históricos, é fundamental que o estudante considere certos elementos que garantem a qualidade e a veracidade do conteúdo. Qual das opções abaixo apresenta um princípio essencial para a compreensão e a produção adequadas desses textos?

Os instrumentos de avaliação e de atividades pedagógicas, precisam levar em consideração diversos aspectos, a fim de garantir a eficácia da aprendizagem e a coerência com os objetivos educacionais. Classifique os itens abaixo como verdadeiro (V) ou falso (F), caso correspondam ou não a uma prática essencial nesse processo:

(__)Utilizar sempre atividades iguais para todos os alunos, garantindo a padronização da aprendizagem.
(__)Considerar os objetivos de aprendizagem, o contexto dos alunos e a intencionalidade pedagógica na elaboração das atividades e instrumentos.
(__)Dar ênfase às avaliações escritas, pois são mais fáceis de mensurar a aprendizagem e o nível de dificuldade dos alunos.
(__)Desenvolver atividades conectadas com os conteúdos trabalhados, sem estabelecer relação com os acontecimentos contemporâneos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: