Questões de Concurso

Em uma escola pública de ensino fundamental, uma professora do segundo ano desenvolveu um projeto interdisciplinar de alfabetização com foco na realidade sociocultural dos alunos. As atividades incluíam produção de textos colaborativos baseados em relatos familiares, exploração de diferentes gêneros textuais, rodas de leitura e uso de materiais diversificados, como vídeos e músicas. Além disso, foram utilizados jogos educativos e práticas relacionadas ao sistema alfabético, incentivando os estudantes a refletirem sobre a função social da linguagem escrita.
Considerando as concepções teóricas de alfabetização e letramento, assinale a opção que descreve corretamente a abordagem adotada pela professora.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reforça a importância do desenvolvimento das competências socioemocionais no contexto escolar, promovendo habilidades como autogestão, resiliência emocional, engajamento social, amabilidade e abertura ao novo. Essas competências auxiliam os estudantes a enfrentarem desafios acadêmicos e sociais, fortalecendo sua capacidade de aprendizagem e relacionamento interpessoal. Considerando essas competências, atente para a seguinte situação: Em uma turma do ensino fundamental, a professora identificou dificuldades entre os alunos na gestão emocional e na realização de atividades em grupo. Alguns estudantes demonstravam resistência ao trabalho colaborativo e à adaptação a situações novas, enquanto outros tinham dificuldades em lidar com frustrações e manter o foco. Para abordar essas questões, a docente implementou estratégias que incluíam reflexões sobre emoções, desafios progressivos para desenvolver persistência e momentos de cooperação. Após um período de aplicação, foi possível observar mudanças no comportamento dos alunos, especialmente na maneira como lidavam com obstáculos e interagiam com os colegas.

Com base nas diretrizes da BNCC para competências socioemocionais, assinale a opção que explica corretamente a causa do sucesso da professora em relação ao impacto positivo dessa abordagem no desenvolvimento dos estudantes.

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) assegura o direito à educação inclusiva em todos os níveis e modalidades de ensino. Essa legislação determina que o sistema educacional deve se organizar para eliminar barreiras e promover condições adequadas de aprendizagem para todos os estudantes.
Com base nessa lei, assinale a alternativa que representa uma prática condizente e correta com o princípio da acessibilidade educacional:

Durante o período de matrícula, a secretaria de uma escola municipal recebeu a inscrição de um aluno com deficiência visual. A mãe informou que o estudante necessita de materiais ampliados e apoio especializado para acompanhar as aulas. No entanto, um dos atendentes demonstrou insegurança sobre como proceder e orientou a família a procurar outra instituição, alegando falta de estrutura adequada. A situação gerou reclamação junto à direção escolar.
Considerando os princípios da educação inclusiva, as diretrizes legais e o papel da secretaria escolar no acolhimento de alunos com necessidades educacionais especiais, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada a ser adotada pelo secretário escolar: 

Em uma escola pública de ensino fundamental, a equipe pedagógica observou que parte dos professores vinha apenas cumprindo a carga horária das aulas, sem participar dos encontros de planejamento coletivo nem elaborar estratégias de recuperação para os alunos com baixo rendimento. Essa postura gerou desarticulação entre as práticas docentes e comprometeu a aprendizagem dos estudantes.
Com base no art. 13 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ? LDB), analise as afirmativas a seguir:
I.O docente deve participar da elaboração da proposta pedagógica e dos momentos de planejamento coletivo, pois esses processos garantem a coerência entre as práticas pedagógicas e os objetivos educacionais da escola.
II.Ao deixar de desenvolver estratégias de recuperação, o professor descumpre uma de suas incumbências legais, que é zelar pela aprendizagem dos alunos e promover o avanço dos que apresentam menor rendimento.
III.A simples execução das aulas, sem envolvimento em ações de planejamento e avaliação, é suficiente para que o docente cumpra integralmente suas funções estabelecidas pela LDB.
IV.O compromisso com a aprendizagem implica atuação contínua, que inclui planejamento, execução, acompanhamento e recuperação, compondo o ciclo completo da ação pedagógica.
Assinale a alternativa correta: