Questões de Concurso

Concurso: FSA-SP

Concurso: FSA-SP
Cargo: Professor
Ano: 2021

Ano:

2021

Banca:

FSA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC652689

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Alternativa B

Alternativa C

Alternativa D

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A Teoria de Piaget tem importância ímpar na educação, pois auxilia na organização do trabalho escolar a partir das definições sobre:

(a)

Currículo

(b)

Subjetivismo

(c)

Inteligências múltiplas.

(d)

O estágio de desenvolvimento do ser humano.

Concurso: FSA-SP

Concurso: FSA-SP
Cargo: Professor
Ano: 2021

Ano:

2021

Banca:

FSA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC652688

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No que se refere ao “Exame Nacional de Desempenho de Estudantes” - (Enade), assinale a alternativa incorreta:

(a)

O ENADE é obrigatório e a situação de regularidade do estudante no Exame deve constar em seu histórico escolar.

(b)

O objetivo do Enade é avaliar o desempenho dos estudantes com relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos de graduação, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional e o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.

(c)

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas em sua formação.

(d)

A primeira aplicação do Enade ocorreu em 2008 e a periodicidade máxima da avaliação é trienal para cada área do conhecimento.

Concurso: FSA-SP

Concurso: FSA-SP
Cargo: Professor
Ano: 2021

Ano:

2021

Banca:

FSA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC652687

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Ainda no que diz respeito à “didática do ensino superior”, assinale a alternativa incorreta:

(a)

Não se destaca em importância, o fato das Universidades incentivarem a formação continuada dos docentes, para que estes possam ter uma didática motivadora para o aprendizado de seu alunado.

(b)

A didática está ligada com o processo ensino aprendizagem, no qual, professor e aluno, devem estabelecer uma relação positiva para que a mesma surta um efeito esperado, podendo assim acontecer uma troca de ideias que favoreça e desenvolvimento intelectual de ambos.

(c)

A prática da didática necessita ser vivenciada pelos educadores e não somente descrita como um importante instrumento pedagógico; desse modo, compreende-se que a utilização da didática, assim como suas adequações na sociedade do conhecimento, é uma condição indispensável para a garantia de uma boa educação.

(d)

A formação tanto do professor quanto a do aluno para quem ele leciona, deve ser encarada como um processo permanente, integrado no dia-a-dia.

Concurso: FSA-SP

Concurso: FSA-SP
Cargo: Professor
Ano: 2021

Ano:

2021

Banca:

FSA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC652686

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No que se refere à “didática do ensino superior”, assinale a alternativa incorreta:

(a)

A prática pedagógica se aperfeiçoa, por quem a realiza, a partir de sua história de vida e saberes de referência, das experiências e aspirações, na ação pragmática desprovida de reflexão de natureza teórica.

(b)

A autêntica ação de estender o conhecimento, via extensão universitária, operacionaliza-se por meio de uma práxis dialética, mediadora entre universidade-sociedade-universidade, de produção/reprodução crítica do conhecimento.

(c)

A ação didática no ensino superior é pautada pelas tensões enfrentadas no cotidiano universitário e consolida-se pelo o que é inerente à extensão.

(d)

A escolha da didática se justifica pelo objeto de estudo: o ensino, e suas relações com o trabalho pedagógico.

Concurso: FSA-SP

Concurso: FSA-SP
Cargo: Professor
Ano: 2021

Ano:

2021

Banca:

FSA

Cargo:

Professor

Disciplina: Pedagogia

FC652685

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No que se refere ao tema das “metodologias ativas”, assinale a alternativa incorreta:

(a)

O método da “sala de aula invertida” tem por objetivo substituir o conjunto de aulas expositivas por conteúdos virtuais.

(b)

A “aprendizagem entre times” versa sobre a formação de equipes dentro de determinada turma para que o aprendizado seja feito em conjunto e haja compartilhamento de ideias.

(c)

A aprendizagem baseada em projetos (ABP) tem por objetivo fazer com que os alunos adquiram conhecimento por meio da solução colaborativa de desafios.

(d)

O método da “aprendizagem baseada em problemas” tem como propósito tornar o aluno capaz de construir o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por meio de questões propostas que o expõe a situações motivadoras e o prepara para o mundo do trabalho.