2. Questões de Concurso

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Na cidade de Saquarema, uma escola de educação infantil está revisando suas propostas pedagógicas para garantir alinhamento com as diretrizes nacionais. Durante a análise, a equipe identifica que uma das ações propostas contraria os princípios estabelecidos pela legislação específica para a educação infantil, especialmente no que diz respeito à autonomia e responsabilidade das crianças. Qual das seguintes ações, se implementada, estaria em desacordo com as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil?
A Prefeitura de Saquarema, ao elaborar uma nova legislação para a educação infantil, pretende estabelecer diretrizes que complementem a legislação federal, especialmente no que diz respeito à formação dos profissionais. Qual das seguintes ações seria uma inovação compatível com as tendências futuras de formação na área da educação infantil, considerando a legislação vigente para 2026?
Uma escola de Saquarema busca aprimorar seu atendimento educacional às crianças com deficiência, alinhando suas práticas às recomendações legais e às orientações específicas para esse grupo. Qual das seguintes ações demonstra uma compreensão adequada das diretrizes para o atendimento educacional às crianças com deficiência?
Uma escola de Saquarema (RJ) está revisando seu projeto político-pedagógico para incorporar temas contemporâneos transversais, visando uma formação mais completa e cidadã para seus alunos. A equipe pedagógica discute como abordar questões relevantes do mundo atual que impactam a vida dos estudantes e da sociedade. Dentre os temas contemporâneos transversais, assinale a alternativa que apresenta um conjunto de assuntos que devem ser integrados ao currículo escolar, promovendo a reflexão crítica e a ação transformadora.
A Secretaria Municipal de Educação de Saquarema (RJ) busca aprimorar o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas da rede, em conformidade com as diretrizes nacionais. A equipe pedagógica está estudando a Resolução CNE/CP nº 1, de 2004, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos centrais dessas diretrizes.
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