2. Questões de Concurso

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A Secretaria Municipal de Educação de Saquarema (RJ) implementou um programa de formação continuada para os professores da rede, com foco nas atualizações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Uma das competências gerais a serem desenvolvidas é o pensamento científico, crítico e criativo. Qual das seguintes ações, em sala de aula, exemplifica o desenvolvimento dessa competência, conforme preconiza a BNCC?
Uma professora da rede municipal de Saquarema (RJ) está planejando atividades para sua turma de pré-escola, buscando integrar diferentes áreas do conhecimento e promover a participação ativa das crianças. Ela deseja que os alunos desenvolvam projetos que conectem o aprendizado sobre a fauna local com a expressão artística. Qual abordagem pedagógica se alinha melhor a essa proposta, incentivando a interdisciplinaridade e a criação de projetos significativos?
A Proposta Pedagógica de uma creche municipal em Saquarema (RJ) deve estar alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). Ao organizar as experiências de aprendizagem para crianças de 0 a 5 anos, a equipe pedagógica precisa considerar os princípios que norteiam essa etapa da educação básica. Qual alternativa apresenta corretamente a articulação desses princípios com os fundamentos estabelecidos pela Resolução CNE/CEB nº 5/2009?
Um professor da rede municipal de Saquarema observa em sala de aula um aluno que tem sido alvo de frequentes comentários maldosos e exclusão por parte de colegas, tanto no ambiente escolar quanto em redes sociais. Essa situação configura um problema que exige intervenção imediata da escola, com base na legislação vigente que trata do tema.
Uma creche municipal, ao planejar suas atividades pedagógicas para o ano letivo, busca alinhar suas práticas com as diretrizes nacionais. Ao elaborar o currículo, a equipe pedagógica deve considerar que a criança é o centro do planejamento, sendo um sujeito histórico de direitos que constrói sua identidade e o conhecimento através de interações, brincadeiras e questionamentos. A educação infantil, como primeira etapa da educação básica, é oferecida em espaços institucionais não domésticos, públicos ou privados, que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos.
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