2. Questões de Concurso

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Um laboratório de análises clínicas recebeu uma solicitação para preparar uma solução de reagente a partir de um pó concentrado. A concentração final desejada é de 50 mmol/L, e o pó possui um peso molecular de 150 g/mol. O volume final a ser preparado é de 2 litros. O técnico responsável deve calcular a quantidade exata do pó a ser pesada e o volume de diluente a ser utilizado para atingir a concentração especificada.
Uma equipe de laboratório está investigando um surto de infecção hospitalar e precisa isolar e identificar os agentes etiológicos envolvidos. Para isso, amostras de secreções de pacientes foram coletadas e semeadas em diferentes meios de cultura. O objetivo é obter colônias puras para posterior caracterização morfológica, bioquímica e molecular.
Um professor universitário está planejando as atividades práticas para a disciplina de Análises Clínicas. Ele precisa garantir que os alunos desenvolvam habilidades essenciais para o futuro mercado de trabalho, incluindo a compreensão dos processos analíticos, a correta manipulação de amostras e reagentes, e a interpretação de resultados. O planejamento deve contemplar tanto o ensino teórico quanto a aplicação prática em laboratório.
Ao elaborar um relatório financeiro em um editor de planilhas, um analista precisa visualizar a evolução das vendas trimestrais de forma clara e objetiva. Para isso, ele decide criar um gráfico que represente esses dados. Considerando as ferramentas disponíveis em softwares de escritório modernos, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de inserção e geração de um gráfico a partir de dados tabulados.
Uma profissional de marketing está pesquisando sobre as melhores práticas de SEO e otimização de conteúdo para a web. Durante sua pesquisa, ela navega por diversos sites utilizando diferentes navegadores, como Google Chrome, Mozilla Firefox e Microsoft Edge. Ela observa que, em alguns casos, o carregamento de páginas e a exibição de elementos interativos podem variar sutilmente entre eles.
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