2. Questões de Concurso

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O Decreto Federal nº 4.564/2003, ao tratar das políticas de combate à pobreza, estabeleceu um marco na coordenação nacional de estratégias, consolidando a abordagem a partir dos anos 2000 e culminando na criação de programas de transferência de renda condicionada, com o objetivo de reduzir a desigualdade e garantir direitos básicos.
No contexto das políticas de combate à pobreza, a Bahia, apesar de avanços na redução da pobreza extrema entre 2004 e 2013, apresentou uma queda na desigualdade de renda em ritmo mais acelerado que a média nacional, o que indica uma distribuição de renda mais equitativa em comparação com o restante do país no mesmo período.
Ao analisar circuitos com resistores associados em paralelo, a corrente elétrica total que entra na junção se divide entre os diferentes ramos, de acordo com a resistência de cada um; no entanto, a diferença de potencial (tensão) é a mesma para todos os resistores conectados em paralelo, e a resistência equivalente resultante é sempre maior que a maior das resistências individuais.
Em um circuito elétrico, a diferença de potencial, representada pela voltagem, atua como a força motriz que impulsiona as cargas elétricas; quando um circuito está fechado, essa diferença de potencial promove o fluxo contínuo de cargas através dos condutores, caracterizando a corrente elétrica, que, ao encontrar um componente resistivo, sofre uma oposição ao seu movimento, resultando em uma queda de potencial ao longo desse componente.
A construção do conhecimento em física no contexto do ensino, quando alinhada às relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), deve focar exclusivamente na memorização de fórmulas e leis, desvinculada de aplicações práticas ou discussões sobre o impacto social das descobertas científicas, garantindo assim a pureza do conhecimento científico.
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