2. Questões de Concurso

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Um professor de Língua Portuguesa em uma escola de Belém percebe que, em uma redação sobre um tema atual, um aluno utilizou a expressão 'o coração está em pé'. Ele nota que o aluno empregou a expressão de forma figurada para expressar que estava animado e confiante, mas que a interpretação literal poderia gerar estranhamento.
Durante uma atividade de roda de conversa em uma escola indígena do Pará, um aluno narrou uma história sobre a fauna local. A professora observou que a fala do aluno era rica em entonações, pausas expressivas e gestos que complementavam a narrativa, características marcantes da modalidade oral. Ao final, ela propôs que os alunos registrassem a história por escrito.
Em uma aula sobre a construção textual, a professora de uma escola em Santarém apresentou dois parágrafos sobre o mesmo tema, mas com diferenças na articulação das ideias e no uso de conectivos. O primeiro parágrafo apresentava ideias desconexas e a falta de elementos coesivos, tornando a leitura confusa. O segundo, por outro lado, demonstrava uma sequência lógica clara e o uso adequado de conjunções e pronomes, o que facilitava a compreensão.
Em uma fábrica, a produção diária de unidades de um produto é proporcional ao número de operários na linha de montagem. Se com 40 operários a produção diária é de 200 unidades, qual será a produção diária se o número de operários for aumentado para 60?
Joana possui uma coleção de livros e decide doar alguns para uma biblioteca. Ela doa todos os livros que possui, exceto aqueles que ela considera de valor sentimental. Se ela possui 50 livros, dos quais 20 têm valor sentimental, quantos livros ela doa à biblioteca?
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