2. Questões de Concurso

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A distinção entre alfabetização e letramento orienta práticas pedagógicas na educação infantil. Enquanto alfabetização refere-se à apropriação do sistema de escrita alfabético, letramento envolve práticas sociais de uso da leitura e escrita. Uma atividade que promove especificamente letramento é:
O desenvolvimento da autonomia infantil constitui objetivo fundamental da educação infantil. Um coordenador orienta equipe sobre práticas que favorecem construção da autonomia. A ação pedagógica que melhor promove autonomia em crianças de 4 anos é incentivar:
A construção do número exige que a criança estabeleça relações quantitativas antes mesmo de saber contar verbalmente. A habilidade prénumérica fundamental que consiste em associar cada elemento de um conjunto a um único elemento de outro conjunto (ex: entregar um copo para cada criança) para verificar a equivalência de quantidades é denominada:
Segundo Jean Piaget, existem diferentes formas de a criança adquirir conhecimento. O processo mental específico pelo qual a criança extrai informações não das propriedades físicas dos objetos (como cor ou peso), mas das ações coordenadas que exerce sobre eles (como contar fichas da esquerda para a direita e vice-versa, percebendo que a soma permanece a mesma), é conceituado tecnicamente como abstração:
Na teoria do apego, um padrão de comportamento infantil caracterizado por respostas contraditórias, movimentos incompletos e expressão de medo em relação à figura cuidadora é classicamente identificado como apego:
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