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Língua Portuguesa e Conhecimentos Específicos
Um agente comunitário de saúde atende uma família que busca informações sobre o tratamento de uma picada de cobra. O pai relata que o filho, de 8 anos, foi picado no pé enquanto brincava perto de um matagal e apresenta inchaço e dor local. O agente precisa orientar a família sobre os primeiros cuidados e a importância de procurar atendimento médico especializado.
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Língua Portuguesa e Conhecimentos Específicos
Durante uma consulta de rotina em um posto de saúde, um paciente idoso relata sentir-se desmotivado e com dificuldades para expressar suas necessidades. A enfermeira, ao realizar o atendimento, percebe que o paciente demonstra receio em falar sobre seus problemas de saúde e sente-se pouco compreendido pela equipe. Diante dessa situação, qual abordagem de acolhimento e humanização seria mais adequada para promover um ambiente de confiança e facilitar a comunicação?
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Língua Portuguesa e Conhecimentos Específicos
Uma unidade básica de saúde recebeu um lote de vacinas contra a gripe sazonal. A equipe de enfermagem precisa garantir que a conservação e a distribuição dessas vacinas ocorram de maneira segura e eficaz, seguindo as diretrizes do Programa Nacional de Imunizações (PNI). Considerando a importância da manutenção da cadeia de frio, assinale a alternativa que descreve corretamente os procedimentos essenciais para a conservação e o transporte dessas vacinas.
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Conhecimentos Específicos
A Lei nº 9.394/1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, estabelece que o dever do Estado com a educação escolar pública, gratuita e laica, compreende a educação infantil em creche e pré-escola, e, nos termos da lei, o ensino fundamental e o ensino médio gratuitos, sendo que a oferta de ensino médio é obrigatória e a de ensino fundamental é dever do Estado e direito público subjetivo, exigível a quem de direito.
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Conhecimentos Específicos
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, orientando a elaboração ou adequação dos currículos e propostas pedagógicas em todo o território nacional, com o objetivo de garantir a equidade educacional.