2. Questões de Concurso

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Um estudante de Direito, ao se preparar para uma audiência, revisa o vocabulário técnico relacionado a procedimentos civis. Ele se depara com termos como "agravante", "recorrido", "preclusão" e "tutela de urgência". Para garantir que compreende plenamente o significado e a aplicação desses termos no contexto jurídico, ele consulta dicionários especializados e exemplos de petições e decisões judiciais.
Durante uma aula sobre gêneros textuais, um professor propõe a análise de um trecho de uma conversa informal entre amigos, registrada em áudio e transcrita. Ele chama a atenção dos alunos para as características específicas dessa modalidade de linguagem, como a presença de hesitações, repetições e o uso de vocabulário mais coloquial. O objetivo é que percebam como esses elementos se manifestam na fala e como diferem da escrita formal.
Um analista de sistemas precisa redigir um relatório técnico sobre a implementação de um novo software em uma empresa. Para garantir a clareza e a objetividade do documento, ele organiza as informações de forma lógica, utilizando títulos, subtítulos e listas numeradas. Além disso, ele se certifica de que as ideias estejam conectadas de maneira fluida, evitando saltos abruptos de raciocínio e utilizando conectivos adequados para ligar as frases e parágrafos.
Um professor, ao corrigir redações de seus alunos sobre o tema 'Impacto das redes sociais na comunicação', observa que a maioria dos textos apresenta uma estrutura similar e vocabulário repetitivo. Ele decide, então, promover uma roda de conversa onde os alunos compartilham suas estratégias de escrita e os desafios encontrados. O objetivo é que eles percebam que existem diferentes caminhos para expressar suas ideias e que a escolha do vocabulário e da estrutura textual é uma decisão autoral. Essa prática visa desenvolver qual aspecto no aluno?
Em uma oficina de escrita criativa, o professor propõe aos alunos a criação de contos curtos a partir de imagens abstratas. Ele incentiva a exploração de diferentes perspectivas narrativas e o uso de vocabulário variado, mas, ao mesmo tempo, orienta sobre a importância da coesão e coerência textual para que a história seja compreensível. Essa atividade combina a prática de qual eixo fundamental do ensino de Língua Portuguesa?
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