2. Questões de Concurso

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Em uma turma do ensino fundamental em São José (SC), um aluno demonstra grande interesse por astronomia e possui um conhecimento prévio considerável sobre o tema, superando o conteúdo programático da série. O professor, ao perceber essa potencialidade, busca formas de valorizar e expandir o aprendizado do estudante, sem desconsiderar as necessidades dos demais colegas.
Um professor de educação infantil em São José (SC) está planejando atividades para um grupo de crianças com idades entre 4 e 5 anos. Ele observa que algumas crianças demonstram maior facilidade em expressar suas emoções e interagir socialmente, enquanto outras apresentam desafios no desenvolvimento da linguagem e na coordenação motora fina. O educador busca estratégias que promovam o desenvolvimento integral de todos os alunos.
Um professor de São José (SC) está preparando uma aula sobre os direitos das pessoas com deficiência e precisa explicar aos seus alunos os princípios fundamentais estabelecidos pela Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, internalizada no Brasil pelo Decreto Federal nº 6.949/2009. Ele quer enfatizar a importância do respeito à dignidade e à autonomia desses indivíduos.
A abordagem pedagógica na educação infantil deve contemplar os eixos fundamentais do desenvolvimento infantil, garantindo que a criança seja vista em sua integralidade. Em uma creche municipal de São José (SC), a equipe de educadores discute como integrar as práticas de cuidar, brincar, educar e interagir de forma a promover um ambiente rico e estimulante. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a relação entre esses elementos no contexto da educação infantil?
Uma escola municipal de São José (SC) está revisando suas práticas para garantir a inclusão efetiva de estudantes com deficiência. A equipe pedagógica identifica que, apesar das boas intenções, ainda existem barreiras que dificultam a plena participação e o aprendizado desses alunos. Considerando os direitos fundamentais desses estudantes, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma barreira e um direito associado à inclusão.
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