2. Questões de Concurso

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Durante uma aula sobre linguagem, um professor explicou a diferença entre os conceitos de língua e fala, utilizando exemplos do cotidiano para ilustrar a teoria. Ele ressaltou que a língua é um sistema abstrato e coletivo, enquanto a fala é a sua realização individual e concreta. Em seguida, introduziu o conceito de linguagem como a capacidade humana de comunicação por meio de signos. Assinale a alternativa que apresenta a distinção correta desses termos, conforme a linguística moderna.
Um professor de Piracicaba (SP) está elaborando um plano de aula para o 5º ano do Ensino Fundamental, buscando conectar os conteúdos de matemática com situações do cotidiano dos alunos. Ele pretende introduzir o conceito de proporcionalidade, mostrando como ele se aplica em receitas culinárias e em promoções de supermercado. Essa abordagem visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre como a matemática está presente em diversas situações. Segundo as ideias fundamentais que compõem a BNCC aplicada à matemática no Ensino Fundamental, qual a importância de trabalhar a proporcionalidade?
Durante uma aula de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental, o professor propôs uma atividade que envolvia a discussão de um vídeo curto sobre diversidade cultural. Após a exibição, os alunos foram incentivados a expressar suas opiniões e a debater sobre o tema, utilizando a fala de forma expressiva e interativa. Essa prática pedagógica está alinhada com a concepção de linguagem como prática social e valoriza um dos eixos fundamentais do ensino da disciplina. Assinale a alternativa que descreve corretamente esse eixo.
Uma escola municipal em Piracicaba (SP) está planejando suas atividades pedagógicas para o próximo ano letivo, com foco no desenvolvimento integral dos alunos do Ensino Fundamental. A equipe pedagógica discute a importância de integrar diferentes formas de expressão e comunicação no currículo. Considerando a abordagem contemporânea do ensino de Língua Portuguesa, que valoriza a linguagem como prática social, assinale a alternativa que apresenta um eixo curricular fundamental para o desenvolvimento dos estudantes.
Em uma reunião pedagógica em Piracicaba (SP), discutiu-se a necessidade de avaliar o progresso dos estudantes em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos. Um dos pontos levantados foi a importância de ir além das notas e provas tradicionais, buscando indicadores que reflitam o desenvolvimento das competências e habilidades previstas. A avaliação da educação, nesse contexto, deve considerar múltiplos aspectos do aprendizado. Assinale a alternativa que descreve corretamente um indicador educacional relevante para a avaliação do ensino-aprendizagem.
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