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No último período do texto, a substituição da expressão "práticas avaliatórias" por práticas de avaliação ou por práticas avaliativas manteria a correção gramatical e os sentidos do texto.

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No primeiro parágrafo, as locuções verbais "vem-se configurando" e "vai-se retirando" expressam continuidade e progressividade, em consonância com a ideia expressa na oração que inicia o texto.

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O sujeito da oração constituída pela forma verbal "ocupe", ao final do primeiro parágrafo, encontra-se elíptico e sua referência é recuperada no primeiro período do texto.

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No trecho "Quanto maior a vulnerabilidade da cultura política aos desequilíbrios na distribuição de poder, maiores os desafios de compensar esses desequilíbrios, seja mediante a concepção da estrutura da agência, seja pelo seu funcionamento" (segundo parágrafo), a supressão da vírgula após o vocábulo "desequilíbrios" não comprometeria a correção gramatical nem a organização das informações no texto.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 1º, define a educação de forma abrangente, incluindo processos formativos que ocorrem em diversos âmbitos da vida social. Uma análise aprofundada deste artigo é crucial para compreender o alcance do termo 'educação' para além do ambiente escolar formal. Considerando o exposto e a legislação educacional vigente, assinale a alternativa que melhor representa a concepção de educação apresentada pela LDB.