Questões de Concurso

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com as orientações do Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023).

( ) O ponto de partida para a organização das ações pedagógicas deve ser os interesses das crianças.
( ) A experiência na Educação Infantil não se resume às atividades ou à quantidade de ações desenvolvidas; portanto, não se garante com uma rotina fragmentada e estática.
( ) As experiências acontecem de modo isolado, restritas a um determinado campo, assim como cada aprendizagem.
( ) A organização curricular a partir dos campos de experiência assume a prerrogativa de que o processo educativo esteja centrado no fazer e no agir das crianças, por meio de experiências ricas e diversificadas.
( ) Os objetivos de aprendizagem devem se vincular a ações específicas, de modo que o planejamento esteja voltado apenas para a contemplação dos objetivos elencados.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Segundo o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), no exercício da docência, o professor pedagogo deve atuar como:

Ao abordar a temática da diversidade, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) apresenta considerações a respeito da educação:

1. do Campo.
2. Escolar Indígena.
3. Afrodescendente.
4. para o Desenvolvimento Sustentável.
5. Especial.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com as reflexões de Carvalho, Fochi e Piva, citadas pelo Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), sobre microtransições na rotina diária, é correto afirmar que esse conceito se refere a:

O Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) afirma que os bebês devem ter liberdade para se movimentar, a fim de desenvolverem consciência corporal sem a intervenção direta do adulto, descobrirem o funcionamento do próprio corpo e ampliarem suas habilidades motoras de forma espontânea.

Essa descrição refere-se ao conceito de: