2. Questões de Concurso

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Um grupo de educadores de um município do Espírito Santo discute as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil. O foco da discussão recai sobre como os direitos de aprendizagem e desenvolvimento devem ser garantidos por meio dos campos de experiências, promovendo competências e habilidades essenciais para as crianças.
Ao elaborar o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma escola de Educação Infantil, a equipe pedagógica discute a concepção de criança que fundamenta suas práticas. A escola adota a perspectiva de que a criança é um ser ativo, historicamente situado e sujeito de direitos, capaz de construir conhecimento e de intervir no mundo.
Uma creche municipal, ao planejar as atividades para o berçário, busca integrar as ações de cuidado com as de educação, reconhecendo que ambas são essenciais para o desenvolvimento integral das crianças de 0 a 3 anos. Essa abordagem visa garantir que as necessidades básicas de higiene e alimentação sejam atendidas de forma a promover também o aprendizado e a interação social.
Maria, professora de Língua Inglesa, está preparando uma atividade sobre tempos verbais. Ela quer que seus alunos compreendam as diferenças entre o Simple Present e o Present Continuous. Para isso, ela decide criar frases que exemplifiquem cada tempo verbal. Qual das alternativas abaixo apresenta corretamente uma frase em cada um dos tempos verbais mencionados?
Durante uma aula de Língua Inglesa, o professor Carlos apresentou um texto sobre a importância da preservação ambiental. Ele pediu aos alunos que identificassem as ideias principais sem traduzir cada palavra. Ao analisar as estratégias de leitura, considere como o professor poderia orientar os alunos a interagir com o texto. Assinale a alternativa que melhor representa uma estratégia eficaz de leitura crítica.
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