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Um gestor escolar está organizando a matrícula para o próximo ano letivo e precisa garantir que todos os alunos estejam devidamente registrados no Censo Escolar. Ele sabe que a precisão desses dados é fundamental para o repasse de verbas e para o planejamento educacional em nível nacional. O gestor se pergunta qual a periodicidade e a importância dessa ferramenta.
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece os princípios e as normas para o funcionamento do sistema educacional brasileiro. Um grupo de pais de alunos de uma escola pública questiona a obrigatoriedade da educação infantil para crianças a partir dos 4 anos de idade, argumentando que essa etapa não deveria ser compulsória.
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A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) busca garantir e promover, em igualdade de condições, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Um professor, ao planejar suas aulas, tem dúvidas sobre como aplicar os princípios dessa lei no cotidiano escolar.
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Um conselheiro tutelar de um município do interior recebeu uma denúncia anônima sobre uma criança que estaria sofrendo castigos físicos e tratamento cruel por parte de seus responsáveis. Diante da gravidade da situação e da necessidade de uma ação imediata para garantir a proteção da criança, o conselheiro precisa agir conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
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Um adolescente de 16 anos foi apreendido em flagrante na prática de um ato infracional análogo a roubo qualificado. Ao ser encaminhado à delegacia, a equipe policial o identificou e verificou que ele já possuía outras passagens por atos infracionais semelhantes. A situação levanta dúvidas sobre a responsabilização do adolescente perante o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).